Dépasser un deuil - Historique des versions

Alain Thiry : catégorie

2025-03-03T19:52:29Z

catégorie

Alain Thiry : /* Modèle Kübler-Ross */ coquille

2022-05-22T06:58:07Z

Modèle Kübler-Ross : coquille

Alain Thiry le 20 mai 2022 à 07:58

2022-05-20T07:58:59Z

Alain Thiry : /* 1ère partie */ coquille

2021-01-22T08:35:49Z

1ère partie : coquille

Alain Thiry : tri

2019-09-06T07:02:11Z

tri

Alain Thiry : catégorie

2019-08-06T09:47:53Z

catégorie

Alain Thiry : wikifier

2019-04-26T17:13:17Z

wikifier

Alain Thiry : /* Protocole */ protocole 2

2019-04-26T17:09:01Z

Protocole : protocole 2

Alain Thiry : /* Protocole */

2019-04-25T21:58:40Z

Protocole

Alain Thiry : protocole

2019-04-25T20:06:05Z

protocole

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 ==Modèle Kübler-Ross==
-Au sujet du deuil, le modèle de la [[courbe de deuil]] présente la problématique du deuil dans un passage par plusieurs phases et plusieurs émotions : Le déni, la colère, la dépression, le marchandage, l'acceptation. Ce modèle montre qu'il faut donner du temps au processus et qu'on peut passer par des émotions très contradictoire.
+Le modèle de la [[courbe de deuil]] présente la problématique du deuil dans un passage par plusieurs phases et plusieurs émotions : Le déni, la colère, la dépression, le marchandage, l'acceptation. Ce modèle montre qu'il faut donner du temps au processus et qu'on peut passer par des émotions très contradictoires.
 ==En PNL==

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 Le deuil correspond à un sentiment de vide et de tristesse résultant de la perte d'une expérience précieuse. Ce n'est pas seulement lors de la perte d'une personne qui nous est cher. C'est aussi par exemple, un sportif qui a un accident et qui doit renoncer définitivement à la compétition ; ou une personne qui est retraité et qui doit renoncer à la fonction professionnelle qu'elle avait.
-==En Analyse Transactionnelle==
+==Modèle Kübler-Ross==
-Le modèle en AT présente la problématique du deuil dans un passage par plusieurs phases et plusieurs émotions : Le déni, la colère, la dépression, le marchandage, l'acceptation. Ce modèle montre qu'il faut donner du temps au processus et qu'on peut passer par des émotions très contradictoire.
+Au sujet du deuil, le modèle de la [[courbe de deuil]] présente la problématique du deuil dans un passage par plusieurs phases et plusieurs émotions : Le déni, la colère, la dépression, le marchandage, l'acceptation. Ce modèle montre qu'il faut donner du temps au processus et qu'on peut passer par des émotions très contradictoire.
 ==En PNL==

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 : b) Un proche ou un parent, vivant mais pas présent physiquement.
-. [[Cadre de contraste]] : Coparer les 2 expériences en termes de [[sous-modalités]].
+. [[Cadre de contraste]] : Comparer les 2 expériences en termes de [[sous-modalités]].
 . Essayer chacune des sous-modalités de l'expérience ''Présence'' dans l'expérience ''Absence'' et observer les modifications. Quelles est la (les) [[sous-modalités]] déterminantes ?

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		+	{{DEFAULTSORT:deuil}}
	Outre l'approche spirituelle et religieuse, en psychologie, on trouve 2 modèles complémentaires, l'un en Analyse Transactionnelle et l'autre en PNL.		Outre l'approche spirituelle et religieuse, en psychologie, on trouve 2 modèles complémentaires, l'un en Analyse Transactionnelle et l'autre en PNL.

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 . Le sujet identifie l'une des expériences suivantes (Présence).
-: a) Une disparition vécue comme une présence : d'une certaine manière, la personne disparue est "encore avec le sujet".
+: a) Une disparition vécue comme une présence : d'une certaine manière, la personne disparue est ''encore avec le sujet''.
 : b) Un proche ou un parent, vivant mais pas présent physiquement.
-. Cadre de contraste : Coparer les 2 expériences en termes de sous-modalités.
+. [[Cadre de contraste]] : Coparer les 2 expériences en termes de [[sous-modalités]].
-. Essayer chacune des sous-modalités de l'expérience ''Présence'' dans l'expérience ''Absence'' et observer les modifications. Quelles est la (les) sous-modalités déterminantes ?
+. Essayer chacune des sous-modalités de l'expérience ''Présence'' dans l'expérience ''Absence'' et observer les modifications. Quelles est la (les) [[sous-modalités]] déterminantes ?
-. Vérification écologique : Est-ce que le sujet a des objections pour abandonner sa peine ? Est-ce que quelqu'un, parmi ses proches, aura des objections ?
+. [[écologie|Vérification écologique]] : Est-ce que le sujet a des objections pour abandonner sa peine ? Est-ce que quelqu'un, parmi ses proches, aura des objections ?
 . Mettre les sous-modalités de l'expérience ''Présence'' dans l'expérience ''Absence''.
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 . Le sujet accède à l'expérience perdue (celle qu'il vient de transformer).
-. Le surjet identifie les objectifs et les valeurs qui faisaient de cette expérience quelque chose de précieux.
+. Le sujet identifie les objectifs et les valeurs qui faisaient de cette expérience quelque chose de précieux.
 . Le sujet aidé par l'intervenant, trouve des équivalences concrètes à ces objectifs et valeurs. Le sujet laisse se former des représentations de comment il pourrait satisfaire ces valeurs et objectifs dans le futur. Ces représentations doivent être attractives, mais peu spécifiques.
@@ Ligne 38 : / Ligne 38 : @@
 . Vérification écologique. Est-ce que le sujet a des objections pour faire de ces expériences une partie de son futur ? Est-ce que quelqu'un dans son entourage, a des objections ?
-. Installation dans le futur. Sur sa ligne du temps, le sujet place cette expérience de substitution à différents endroits du présent et du futur.
+. [[Pont vers le futur|Installation dans le futur]]. Sur sa ligne du temps, le sujet place cette expérience de substitution à différents endroits du présent et du futur.
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 [[Catégorie:Pages]][[Catégorie:Techniques]] [[Catégorie:Techniques avancées]]

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 . Le sujet identifie l'une des expériences suivantes (Absence)
 : a) Une disparition réelle à propos de laquelle il a encore de la peine. (choisir une représentation positive de ce à quoi il attachait de l'importance : pas la personne disparue morte, mutilée ou à l'agonie).
 {{Référence}}
 [[Catégorie:Pages]][[Catégorie:Techniques]] [[Catégorie:Techniques avancées]]