Diriger son écoute - Historique des versions

Alain Thiry : /* Protocole */ coquille

2025-07-14T13:33:39Z

Protocole : coquille

Alain Thiry : protocole

2023-12-01T12:55:56Z

protocole

Alain Thiry : catégorie

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catégorie

Alain Thiry : création

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création

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La méthode d'apprentissage de '''diriger son écoute''' a été créée par Dominique Robert<ref>Dominique Robert, enseignante en mathématiques, maitre-praticienne PNL.</ref>.

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 ==Protocole==
 # Écoute découverte : Faire entendre pendant 1 à 2 minutes l’ensemble des éléments sonores sans consignes particulières.
-# Se mettre d’accord sur les mots désignant les différents sons et associer chaque son au mot et à l’image qui le désignent. « Qu’avez-vous entendu ? » « Nommez les éléments sonores entendus » « Pouvezvous réentendre les différents sons dans votre tête? » (À cette étape il est parfois utile de faire réécouter les sons jusqu’à ce que son, mot et image le désignant soient associés sans ambiguïté)
+# Se mettre d’accord sur les mots désignant les différents sons et associer chaque son au mot et à l’image qui le désignent. « Qu’avez-vous entendu ? » « Nommez les éléments sonores entendus » « Pouvez-vous réentendre les différents sons dans votre tête? » (À cette étape il est parfois utile de faire réécouter les sons jusqu’à ce que son, mot et image le désignant soient associés sans ambiguïté).
 # Guider l’écoute sélective :
 ## « Écoutez le tout des éléments sonores, l’ensemble » + gestes d’ouverture : bras ouverts invitant à considérer un ensemble.
-## « Maintenant écoutez juste (un des éléments sonores mis en évidence en 2) » + geste de rétrécissement de l’attention : mains qui se rejoignent, regard qui se focalise sur les mains. « Et pour écouter (l’élément sonore) vous pouvez le voir, vous pouvez le sentir »
+## « Maintenant écoutez juste (un des éléments sonores mis en évidence en 2) » + geste de rétrécissement de l’attention : mains qui se rejoignent, regard qui se focalise sur les mains. « Et pour écouter (l’élément sonore) vous pouvez le voir, vous pouvez le sentir ».
-## « Et maintenant écoutez (un deuxième élément sonore mis en évidence en 2) » + geste de rétrécissement de l’attention : mains qui se rejoignent dans un espace un peu décalé du premier, regard qui se focalise sur les mains. « Et pour écouter (le deuxième élément sonore) vous pouvez le voir, vous pouvez le sentir »
+## « Et maintenant écoutez (un deuxième élément sonore mis en évidence en 2) » + geste de rétrécissement de l’attention : mains qui se rejoignent dans un espace un peu décalé du premier, regard qui se focalise sur les mains. « Et pour écouter (le deuxième élément sonore) vous pouvez le voir, vous pouvez le sentir ».
 ## (Répéter cette phase jusqu’au quatrième ou cinquième élément sonore mis en évidence)
 # Différencier l’écoute sélective de l’écoute panoramique :
 ## « A nouveau écoutez l’ensemble » + geste d’ouverture : bras ouverts invitant à considérer un ensemble.
-## « Et maintenant vous écoutez (un élément sonore distinct), continuez à écouter (cet élément sonore). Vous pouvez voir (cet élément sonore), vous pouvez le sentir », « Écoutez »
+## « Et maintenant vous écoutez (un élément sonore distinct), continuez à écouter (cet élément sonore). Vous pouvez voir (cet élément sonore), vous pouvez le sentir », « Écoutez ».
 ## (Ne pas hésiter à répéter ces deux phases en focalisant l’attention sur un deuxième, un troisième élément sonore en repassant chaque fois par l’écoute panoramique).

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 La méthode d'apprentissage de '''diriger son écoute''' a été créée par Dominique Robert<ref>Dominique Robert, enseignante en mathématiques, maitre-praticienne PNL.</ref>.
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	La méthode d'apprentissage de '''diriger son écoute''' a été créée par Dominique Robert<ref>Dominique Robert, enseignante en mathématiques, maitre-praticienne PNL.</ref>.		La méthode d'apprentissage de '''diriger son écoute''' a été créée par Dominique Robert<ref>Dominique Robert, enseignante en mathématiques, maitre-praticienne PNL.</ref>.
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