Lire.cool
Lire.cool est une plateforme informatique gratuite[1] pour accompagner des jeunes de 8 à 14 ans à améliorer leurs compétences en lecture.
Tout parent peut inscrire son enfant sur la plateforme ; chaque enseignant peut y inscrire tous ses élèves ; chaque directeur d'école peut inscrire tous les enfants de son école.
Y accèder[modifier]
www.lire.cool — C'est gratuit. C'est offert à la communauté. Procédure pour créer un compte en bas de page[2]/
Historique[modifier]
Le constat : avant 8 ans, les jeunes apprennent à lire. Après 8 ans, ils lisent pour apprendre. à partir de 8 ans, il n'y a plus d'adultes disponibles pour continuer à les aider à continuer à progresser. Un pourcentage important de jeunes n'ont pas acquis le niveau suffisant dans les compétences en lecture. Le delta entre ce que l'école attend d'eux et ce qu'ils sont capables de faire augmente, jusqu'à ce que ce ne soit plus récupérable.
En 2020, l'année du confinement contre le virus COVID, le centre InterActif introduit une demande de subside auprès de l'agence européenne pour l'enseignement (AEE) dans le cadre du programme Erasmus+ pour développer un outil pédagogique numérique pouvant aider des jeunes à rattraper leurs retards en lecture. L'AEE a accordé cette subvention et le projet s'est organisé autour de plusieurs partenaires : InterActif (Alain Thiry, pédagogie PNL), Schoolup (Fanny Demeulder, linguiste ; John Rizzo (ancien patron d'une société d'elearning), trois sociétés d'informatique (une en Suède, une Finlande et une dernière en Belgique), 2 écoles testeurs (David Grandclément, école de Vezancy-France ; Don Bosco en Belgique). La première version est accessible en sept. 2023.
Structure[modifier]
5 sous-compétences sont nécessaires à la lecture :
- le repérage graphique (la lettre),
- la concordance graphène-phonème (la syllabe),
- la mémoire lexicale (le mot),
- la compréhension des unités de sens (la phrase),
- faire les liens dont les inférences (le texte).
La pédagogie PNL a identifié 4 stratégies mentales qui répondent aux besoins de ces sous-compétences, stratégies de : prononciation, de mémorisation, de compréhension, de réflexion.
Le logiciel Lire.cool propose des exercices pour intégrer ces stratégies PNL et développer une qualité de lecture, de manière progressive, autonome et ludique. Il propose 6 activités :
- Phono (découpés en 23 niveaux),
- Fluence,
- Ortho (1700 mots répartis en 33 listes),
- Dictée,
- Senso (progression dans la complexité des structures des phrases),
- Réflexo.
Le livre[modifier]
Pour ceux qui souhaitent obtenir toutes les explications des fonctions, de leurs pertinences et des références en sciences cognitives, vous pouvez lire le livre qui est publié en parallèlle à ce site : [3].
Notes et références[modifier]
- ↑ Enfin, pas tout à fait, c'est déjà payé avec vos impôts.
- ↑ Pour créer un compte : 1. Cliquez en haut sur « anonyme »; puis 2. entrez votre prénom; Cliquez sur « Je suis prof », puis sur « M’inscrire » et 4. remplissez les infos. (pensez évidemment à noter votre mot de passe, ainsi que l’adresse mail que vous avez renseignée.) 5. Ensuite, vous pouvez créer les comptes des enfants de la classe. Il est probable qu’ils n’ont pas d’adresse mail personnelle. On peut toujours utiliser l’adresse des parents. Néanmoins, l’astuce est de créer une adresse courriel fictive (le système ne vérifie pas son existence). Mais dans ce cas, il n’y aura pas de possibilités de récupération des codes. Donc pour contourner ce problème, il suffit de créer un identifiant et un code qui respecte une logique en lien avec les élèves. Exemple pour l’élève : Pierre Dupont / Prenez comme identifiant : ecole.pierre.d@votreville.be / et comme mot de passe : PierreD . Ainsi si un élève oublie ses codes il est facile pour l’enseignant de les retrouver.
- ↑ * Alain Thiry & Fanny Demeulder, Améliorer les compétences en lecture avec la PNL, De Boeck Supérieur, Bruxelles, 2023, (ISBN ).
