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Quelques fois, nous devons réaliser que nous n'avons pas atteint l'objectif fixé, ce que certains pourraient appeler ''échec''<ref>En PNL, il y a le principe qu'''il n'y a pas d'échec, il n'y a que du feedback''. Il est donc bien question de présenter cet ''échec'' sous la forme d'un feedback. </ref>. Dans ce cas, nous devons annoncer cela au responsable<ref>Cette technique verbale est une combinaison d'autres techniques PNL, proposée par [[Alain Thiry]] : donner du feedback, répondre aux critiques, analyse d'un problème...</ref>, c'est-à-dire lui donner du feedback le plus tôt possible pour qu'il puisse prendre ses décisions en connaissance de cause.
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En milieu professionnel, quelques fois, nous constatons que nous n'avons pas atteint l'objectif fixé, ce que certains pourraient appeler ''échec'' ou ''erreur''<ref>En PNL, il y a le principe qu'''il n'y a pas d'échec, il n'y a que du feedback''. Il est donc bien question de présenter cet ''échec'' sous la forme d'un feedback. </ref>. Dans ce cas, nous devons l'annoncer au responsable<ref>Cette technique verbale est une combinaison d'autres techniques PNL, proposée par [[Alain Thiry]] : donner du feedback, répondre aux critiques, analyser un problème...</ref>, c'est-à-dire lui donner du feedback le plus tôt possible pour qu'il puisse prendre ses décisions en connaissance de cause.
  
 
==Structure verbale==
 
==Structure verbale==
Nous pouvons entrevoir 4 étapes dans notre discours.
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Nous pouvons entrevoir 5 étapes dans notre discours.
# '''Donner l'information''' — Citer les faits, du genre : ''Nous devions terminer telle phase du projet pour telle date. Nous sommes en retard de ... Nous ne pourrons jamais tenir le délai.''
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# '''Introduction'''  — Il est utile de trouver une phrase d'introduction, du type : ''"Nous avons un problème et j'ai besoin de vous présenter des solutions."''
# '''Analyse''' — Donner les raisons, les '''causes'''<ref>Pas pour se [[Éviter la justification|justifier]], mais pour pouvoir les analyser.</ref> qui vous ont conduit à cette situation. Est-ce que les délais ont été mal estimés ? Est-ce qu'il a manqué de ressources (en hommes, en budget, en techniques) ? Est-ce qu'on s'est perdu dans une direction qui n'a pas abouti ? Est-ce qu'on s'est mal organisé ? Est-ce que le projet serait incohérent ? ... Annoncer les '''conséquences''' possibles, les risques.
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# '''Donnons l'information''' — Citons les faits, du genre : ''"Nous devions terminer telle phase du projet pour telle date. Nous sommes en retard de ... Nous ne pourrons jamais tenir le délai."''
# '''Propositions''' — Présenter les options, solutions, besoins, ainsi que les apprentissages pour les fois suivantes.
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# '''Analyse''' —  
# '''Validation''' — Demander la validation des futurs actions à poser.
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::* Donnons les raisons, les '''causes'''<ref>Pas pour se [[Éviter la justification|justifier]], mais pour pouvoir les analyser.</ref> qui nous ont conduit à cette situation. Montrons que nous avons compris d'où vient le problème. Reconnaissons notre part de responsabilité. Est-ce que les délais ont été mal estimés ? Est-ce qu'il a manqué de ressources (en hommes, en budget, en techniques) ? Est-ce qu'on s'est perdu dans une direction qui n'a pas abouti ? Est-ce qu'on s'est mal organisé ? Est-ce que l'on n'a pas fait les contrôles nécessaires ? Est-ce que le projet serait incohérent ? ...  
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::* Annonçons ensuite les '''conséquences''' possibles, les risques.
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:4. '''Propositions''' — Présentons les options, solutions, besoins, ainsi que les apprentissages pour les fois suivantes. Le cas échéant suivi d'une négociation.
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:5. '''Validation''' — Demandons la validation des futurs actions à poser.
  
 
==Culpabilité et émotion==
 
==Culpabilité et émotion==
Si nous croyons que que les ''[[objectif#Différence entre but, attente et objectif|attentes]]'' du respect des délais de notre supérieur sont des ''objectifs'', nous nous sentons coupable de ne pas les avoir respectés. Nous explication verbale sera empreinte de notre ton de voix ''coupable'', ce qui suscitera de la part du supérieur l'envie de se fâcher sur nous, victime toute désignée.
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Si nous croyons que les ''[[objectif#Différence entre but, attente et objectif|attentes]]'' - en termes de respect des délais - de notre supérieur hiérarchique sont des ''objectifs'', nous pouvons nous sentir coupable de ne pas les avoir respectés. Notre explication verbale, si elle est empreinte d'un ton de voix ''coupable'', pourrait susciter de la part de notre supérieur l'envie de se fâcher et de voir en nous une victime toute désignée.
  
Il est important que notre présentation verbale soit faite avec l'émotion ''assertif''.
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Il est donc important que notre présentation verbale soit ''assertive''.
  
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L'émotion la plus adéquate est : ''se sentir responsable''.
 
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Version actuelle datée du 26 avril 2021 à 10:28

En milieu professionnel, quelques fois, nous constatons que nous n'avons pas atteint l'objectif fixé, ce que certains pourraient appeler échec ou erreur[1]. Dans ce cas, nous devons l'annoncer au responsable[2], c'est-à-dire lui donner du feedback le plus tôt possible pour qu'il puisse prendre ses décisions en connaissance de cause.

Structure verbale[modifier]

Nous pouvons entrevoir 5 étapes dans notre discours.

  1. Introduction — Il est utile de trouver une phrase d'introduction, du type : "Nous avons un problème et j'ai besoin de vous présenter des solutions."
  2. Donnons l'information — Citons les faits, du genre : "Nous devions terminer telle phase du projet pour telle date. Nous sommes en retard de ... Nous ne pourrons jamais tenir le délai."
  3. Analyse
  • Donnons les raisons, les causes[3] qui nous ont conduit à cette situation. Montrons que nous avons compris d'où vient le problème. Reconnaissons notre part de responsabilité. Est-ce que les délais ont été mal estimés ? Est-ce qu'il a manqué de ressources (en hommes, en budget, en techniques) ? Est-ce qu'on s'est perdu dans une direction qui n'a pas abouti ? Est-ce qu'on s'est mal organisé ? Est-ce que l'on n'a pas fait les contrôles nécessaires ? Est-ce que le projet serait incohérent ? ...
  • Annonçons ensuite les conséquences possibles, les risques.
4. Propositions — Présentons les options, solutions, besoins, ainsi que les apprentissages pour les fois suivantes. Le cas échéant suivi d'une négociation.
5. Validation — Demandons la validation des futurs actions à poser.

Culpabilité et émotion[modifier]

Si nous croyons que les attentes - en termes de respect des délais - de notre supérieur hiérarchique sont des objectifs, nous pouvons nous sentir coupable de ne pas les avoir respectés. Notre explication verbale, si elle est empreinte d'un ton de voix coupable, pourrait susciter de la part de notre supérieur l'envie de se fâcher et de voir en nous une victime toute désignée.

Il est donc important que notre présentation verbale soit assertive.

L'émotion la plus adéquate est : se sentir responsable.

Notes et références[modifier]

  1. En PNL, il y a le principe qu'il n'y a pas d'échec, il n'y a que du feedback. Il est donc bien question de présenter cet échec sous la forme d'un feedback.
  2. Cette technique verbale est une combinaison d'autres techniques PNL, proposée par Alain Thiry : donner du feedback, répondre aux critiques, analyser un problème...
  3. Pas pour se justifier, mais pour pouvoir les analyser.