Critères : Différence entre versions

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(hiérarchie)
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Comment nous avons plusieurs critères dans chaque contexte, il est intéressant de repérer l'hiérarchie entre eux.
 
Comment nous avons plusieurs critères dans chaque contexte, il est intéressant de repérer l'hiérarchie entre eux.
  
Par exemple, dans l'apprentissage, le sujet veut à la fois pouvoir ''redire'' ce que l'enseignant a dit mais aussi le ''comprendre''. ''Redire'' et ''comprendre sont les critères. Posez la question : ''Tu préfères pouvoir ''redire'' quitte à ne pas vraiment ''comprendre'' la leçon ou au contraire ''tu préfères ''comprendre'' même si tu ne peux pas le ''redire'' ? Dans l'entreprise, si la ''qualité'' et la ''rentabilité'' sont par exemple 2 critères toujours présents, il est intéressant de repérer l'hiérarchie du patron, c'est-à-dire sa stratégie.
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Par exemple, dans l'apprentissage, le sujet veut à la fois pouvoir ''redire'' ce que l'enseignant a dit mais aussi le ''comprendre''. ''Redire'' et ''comprendre sont les critères. Posez la question : ''Tu préfères pouvoir ''redire'' quitte à ne pas vraiment ''comprendre'' la leçon ou au contraire tu préfères ''comprendre'' même si tu ne peux pas le ''redire'' ? Dans l'entreprise, si la ''qualité'' et la ''rentabilité'' sont par exemple 2 critères toujours présents, il est intéressant de repérer l'hiérarchie du patron, c'est-à-dire sa stratégie.
  
 
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Version du 3 janvier 2019 à 12:05

Les critères correspondent aux valeurs ou aux éléments que personne utilise pour prendre une décision ou poser un jugement. Exemple : l'efficacité, la confiance, la qualité, le temps nécessaire pour réaliser une tâche...

Ils définissent les éléments qui nous permettent d'évaluer la progression dans la réalisation d'un objectif.

Questions pour éliciter les critères

  • Pourquoi veux-tu ou fais-tu cela ?
  • Qu'est-ce qui est important pour toi dans le fait de faire cela ?
  • Qu'est-ce que cela va t'apporter ?

Hiérarchie de critères

Comment nous avons plusieurs critères dans chaque contexte, il est intéressant de repérer l'hiérarchie entre eux.

Par exemple, dans l'apprentissage, le sujet veut à la fois pouvoir redire ce que l'enseignant a dit mais aussi le comprendre. Redire et comprendre sont les critères. Posez la question : Tu préfères pouvoir redire quitte à ne pas vraiment comprendre la leçon ou au contraire tu préfères comprendre même si tu ne peux pas le redire ? Dans l'entreprise, si la qualité et la rentabilité sont par exemple 2 critères toujours présents, il est intéressant de repérer l'hiérarchie du patron, c'est-à-dire sa stratégie.

Lire aussi

Equivalence complexe Cadre d'évidence Type de découpage

Notes et références