Historique de la pédagogie PNL

Historique de la pédagogie PNL Par Alain Thiry — article publié dans la revue "Métaphores" de NLPNL, mars 2021, n° 100, p 16-18.

Les bases

Dès les années 1970, les prémisses de la constitution d’une véritable pédagogie étaient présentes. Le métamodèle publié en 1975 est le premier outil PNL qui permet d’améliorer la compréhension des cours. Il devrait donc être enseigné à tous les enfants. D’un autre côté, « s’accorder puis guider », ainsi que les présupposés de la PNL, ont donné la logique relationnelle vis-à-vis de l’éducation des enfants. Et la notion d’objectif a instauré l’idée de « progression constante » et sous le contrôle de l’enfant lui-même. Les bases de la PNL ont donné un substrat sur lequel une pédagogie novatrice a pu s’appuyer.