Méta-programmes

Définition

Ce que la PNL nomme "métaprogrammes" est constitué de l'ensemble des sytèmes qui, dans la complexité du fonctionnement cérébral, permettent de traiter les informations perçues et les informations transmises entre la personne et son environnement. traiter veut dire identifier, interpréter de façon à donner du sens, incorporer aux expériences et données déjà présentes et classer A la suite des travaux de Jung, de isabel BRIGGS et de Tad James, Baldler et Grinder qui ont mis au jour le modèle de la PNL, un certain nombre de ces métaprogrammes ont été définis

rôle

nous créons nos représentations internes de toutes situations et événements de notre vie en filtrant les informations qui nous parviennent à travers nos cinq sens: d'abord pour réduire le nombre d'informations disponibles car notre esprit conscient ne peut traiter que 5 à 9 informations simultanément. C'est à travers nos valeurs, nos croyances, nos décisions, nos souvenirs et nos métaprogrammes que se réalise ce filtrage La perception de ce qui nous entoure est donc tronquée par la suppression de nombreux éléments pourtant présents. De plus elle est transformée par une réorganisation qui permet de donner du sens. les métaprogrammes et les valeurs déterminent aussi la façon dont nous accédons à nos expériences mémorisées et sur quels éléments de celles-ci nous allons nous focaliser tout cela se fait de manière inconsciente et nous permet d'élaborer alors les stratégies aboutissant à une réponse comportementale consciente ou inconsciente concernant le contexte donné les métaprogrammes sont donc un des filtres que nous utilisons pour comprendre et traiter ce qui nous vient de notre environnement et y répondre par des stratégies et des comportements significatifs pour nous (Tad james "Time Line Therapy and basis of personality"- Meta Publications Inc 1988

Liste de métaprogrammes

La liste des métaprogrammes a évolué au cours du temps Les travaux de Tad James (1988) décrivaient quatre métaprogrammes de base concernant les comportements externes (ce que fait et dit une personne), les processus internes (ce qu'elle mouline dans sa tête: pensées, images et dialogue), les états internes (émotions et sentiments) et les réponses adaptatives: cette catégorie est pratiqument calquée sur les déterminants de personnalité décrits par Carl Yung.

Richard Bandler et Rodger Bailey développèrent une liste de métaprogrammes complexes  (au nombre de 32)dont est issue une liste réduite de 12 à 15 métaprogrammes généralement utilisée par les personnes pratiquant ou enseignantla PNL.la liste des métaprogrammes: six grandes catégories sont définies: 

- filtres qui selectionnes les informations

    perceptions sensorielles- physiologie
    utilisation des systèmes sensoriels (VAKOG)
    tri sur soi/tri sur l'autre
    tris primaires
    index de conscience
- processus de traitement de l'information
    matching/mismatching
    comparaisons
    direction
- relations aux informations
    perception du temps : in time/through time  orientation vers une part du temps subordination au temps 
    les opétaeurs modaux
        proactif/receptif/implication
        nécessité/ possibilité/contingence
    associé/dissocié
- évaluation
    cadre de référence
- organisation
    option/procedure
    taille de découpage
- linguistiques
    métamodèle

pour information : extraits du Livre de Tad James et Wyatt Woodsmall EXTRAIT DE L’OUVRAGE DE TAD JAMES ET WYATT WOODSMALL « TIME LINE THERAPY AND THE BASIS OF PERSONNALITY » META PUBLICATION 1988 ISBN 0-916990-21-4

QUATRE METAPROGRAMMES BASIQUES EN LIEN AVEC LES PERSONNALITÉS DÉCRITES PAR JUNG ET ISABEL BRIGGS

• Tri personnes ( ?) introverti extraverti comportements externes • Taille de découpage intuition/sensation processus internes • Associé- dissocié Pensée- sentiments états internes • Actif-réceptif jugement-perception réponse adaptative

MÉTAPROGRAMMES COMPLEXES (16-24)

permettent de prédire comment une personne va agir et réagir • dans le choix des relations • le choix de la direction • le choix de la direction de l’attention • le cadre de référence

1) ALLER VERS/LOIN DE OBJET 5VERS OU LOIN DUQUEL° voir le lien avec les tris primaires) INTENSITÉ motivation = intensité du mouvement Satisfait : ne voit pas l’importance du mouvement Apathique Actif Inactif DEGRÉ le degré du mouvement vers Ce qu’il ne peut pas faire Ce qu’il veut faire Ce qu’il désire de manière congruente Ce qu’il veut sur le long terme Ce qu’il doit faire ou avoir CONTRE cette distinction se traduit surtout dans les relations vers Loin de contre

2) FILTRE DE LA RAISON OU OPERATEURS MODAUX :

puissant filtre de motivation

Indique si une personne est motivée par les possibilités ou par les obligations Possibilité Nécessité Les deux Un autre méta-programme est basé sur celui-ci : la SÉQUENCE DES OPÉRATEURS MODAUX

3) CADRE DE RÉFÉRENCE Interne Externe Les deux Interne avec une vérification externe Externe avec une vérification interne

4 ET 5 LES FILTRES DE CONVICTION Filtres utilisés pour être certain ou confiant que quelque chose est vrai

LA REPRSENTATION DE CONVICTION Utilisation du système de représentation sensoriel

LA DEMONSTRATION DE CONVICTION C’est la durée de temps qu’il faut à la personne pour être convaincu Automatique Nombre de fois Période de temps Le doute permanent

6) FILTRE DE LA DIRECTION DU MANAGEMENT

Ce filtre permet de déterminer de prévoir ou de déterminer si une personne est capable de s’autogérer tout autant que de manager les autres

SOI ET AUTRES SOI SEULEMENT LES AUTRES SEULEMENT SOI MAIS PAS LES AUTRES

7) FILTRES D’ACTION Ce filtre peut permettre de prévoir combien d’énergie une personne mettra dans la poursuite de son objectif Et en plus avec quelle rapidité elle va agi

ACTIF agit sur le monde RÉCEPTIF tend plus à penser qu’à agir LES DEUX INACTIVE ne pense ni n’agit

8) FILTRE D’AFFILIATION comment faire pour affecter les gens à un travail ou à l’effort d’un groupe

LE JOUEUR INDÉPENDANT LE JOUEUR D’ÉQUIPE LE JOUEUR MANAGER

9) FILTRE DE LA PRÉFÉRENCE DE TRAVAIL AVEC LES CHOSES AVEC LES SYSTÈMES AVEC LES GENS

10) FILTRES PRIMAIRES D’INTÈRÊT PERSONNES LIEUX OBJETS ACTIVITÉ INFORMATIONS LES FILTRES SECONDAIRES 11) FILTRE DE LA TAILLE DE DÉCOUPAGE Comment recevoir et intégrer les informations Il a à voir avec l’intuition (qui est la capacité d’aller vers une grande taille de découpage vers un niveau d’abstraction plus grand Il est intéressant de découvrir ce qui est utilisé en premier

Spécifique (détails) Global De spécifique vers global De global vers spécifique

SOUS CATÉGORIES CONTEXTE de combien d’informations sur le contexte une personne a- t-elle besoin pour intégrer les détails AMBIGUITÉ : la capacité d’une personne a tolérer et à travailler avec l’ambiguité

PRÉSENTATION DE L’INFORMATION Descriptive (ce qui est) Évaluative (ce qui devrait être) Interprétative

Du centre vers la périphérie Le niveau d’abstraction* Les types d’ambiguité Un peu étrange (incertaine, douteuse, insuffisante Complexe (trop d’informations) Insoluble ( informations contradictoires La classification Linéaire Séquentielle cybernétique

12) FILTRE DES RELATIONS = MATCHING/MISMATING SIMILITUDE SIMILITUDE AVEC DES EXCEPTIONS SIMILITUDE ET DIFFÉRENCES A ÉGALITÉ DIFFÉRENCE DIFFÉRENCE AVEC EXCEPTION

13) RÉPONSE ÉMOTIONNELLE AU STRESS DISSOCIATION ASSOCIATION CHOIX

14) FILTRE PAR RAPPORT AU TEMPS ORIENTATION DE L’ATTENTION PASSÉ PRÉSENT FUTUR INTEMPOREL LE STOCKAGE DES SOUVENIRS EN RELATION AVEC LE TEMPS Comment le cerveau fait la différence entre le passé, le présent et le futur

THROUGH TIME ligne du temps continue et devant les yeux IN TIME les gens stockent leurs souvenirs derrière eux

FILTRE D’ACCÈS AU TEMPS AU HASARD MODE SÉQUENTIEL

15) SÉQUENCE D’OPÉRATEURS MODAUX C’est un filtre de motivation très important

16) DIRECTION DE L’ATTENTION Un des méta-programmes les plus subtils Comment on montre aux autres que l’on est concerné par leurs réponses- comment on prête attention aux autres =TRI SOI/AUTRE

TRI SUR SOI TRI SUR L’AUTRE

17) FILTRE OBJECTIF

PERFECTION OPTIMISATION

18) FILTRE DE COMPARAISON QUANTITATIVE : nombres QUALITATIVE : Bien/mal NATURE DE LA COMPARAISON SOI/SOI passé, présent, futur, idéal) SOI/AUTRE AUTRE/AUTRE

19) FILTRE DE LA CONNAISSANCE Quand on décide que l’on peut faire quelque chose d’où nous vient cette connaissance ? Modélisation/concepts Démonstration expérience autorité

20) FILTRE D’ACHÈVEMENT a-t-on un besoin fort ou faible d’accomplir ceci est en lien avec le métaprogramme de la réponse adaptative

21) FILTRE DE FERMETURE Ce filtre indique la quantité d’information ou de détail dans des informations dont une personne a besoin pour pouvoir adapter une réponse comportementale