Grands courants en pédagogie
En pédagogie, plusieurs conceptions coexistent et pour s'y retrouver, il est utile de les mettre en corrélation avec différents courants qui se sont succéder au fil du temps.
Au moyen-âge, l'apprentissage professionnel se faisait par le compagnonnage auprès d'un maître et l'enseignement de la lecture et de l'écriture était pris en main par les religieux et réservé à une élite.
La pédagogie traditionnelle
Jules Ferry, ministre de l'instruction publique, fait voter les lois sur lobligation de l'instruction publique et sur lenseignement laïque en 1882[1] . Si tous les enfants de la république doivent aller à l'école, il faut former d'urgence des enseignants, appelés les Hussards noirs (tout habillé de noir). Mais à cette époque on ne connait que les casernes et les prisons, alors l'architecture des écoles est construite sur le modèle des prisons (bâtiments avec cours intérieure facile à surveiller) et l'enseignement est quasi militaire (uniformes, mise au garde à vous...) Les enseignants formés ainsi vont reproduire ce qu'ils ont vécu dans leur instruction (devoir et obéissance), la séquence pédagogique est : explications de l'enseignant et les enfants se taisent et écoutent, puis l'enseignant questionne les enfants avec des punitions pour ceux qui ne se connaissent pas ou ne se comportent pas comme demandé.
C'est un grand progrès pour l'époque (fin du 19e s.) Ce mode pédagogique et éducationnel perdure jusqu'à nos jours au point qu'il reste le plus répandu dans l'enseignement actuel de nos pays avec la démotivation exponentielle à la fois des jeunes mais aussi de leurs maîtres.
L'école nouvelle
L'école nouvelle n'est pas nouvelle du tout. Elle prend ses sources dans le mouvement début du 20e siècle de l'Art Nouveau. Ce mouvement veut revenir à la nature, on peut l'observer dans l'architecture[2] et dans les arts mais ensuite en pédagogie où des pédagogues, comme Dewey, Montessori, Freinet, Decroly, vont proposer une pédagogie plus naturelle. L'école nouvelle est aussi souvent appelée la pédagogie active. Elle propose que l'enfant doit trouver sa propre motivation à apprendre et laisse donc beaucoup de liberté aux enfants.
Notes et références
- ↑ En 1881, il avait fait passer la gratuité de l'enseignement public.
- ↑ L'époque correspond à la chute de l'empire austro-hongrois avec sa culture lourde, faite de devoir et d'obéissance... Un groupe d'artiste à Vienne font la Sécession (Gustav Klimt). Le Pavillon de la Sécession est construit en 1897 à Vienne et sera une véritable déclaration de guerre à l'ancienne culture. On peut voir gravé dans la pierre des façades du lierre, la nature reprenant le dessus.
