Sens des tuiles : Différence entre versions

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La technique PNL du '''sens des tuiles''' a été créée par [[Alain Thiry]]<ref>{{réf|auteur=Alain Thiry|titre=Les 3 types de coaching|éditeur=InterActif|lieu=Gembloux (Belgique)|année=2018|p=50-53.}}</ref>. Son nom vient de l'expression "tomber sur une tuile". Elle sert à recadrer des  désagréables et récurrents, particulièrement lorsque le client se plaint de ne pas avoir de chance.  
 
La technique PNL du '''sens des tuiles''' a été créée par [[Alain Thiry]]<ref>{{réf|auteur=Alain Thiry|titre=Les 3 types de coaching|éditeur=InterActif|lieu=Gembloux (Belgique)|année=2018|p=50-53.}}</ref>. Son nom vient de l'expression "tomber sur une tuile". Elle sert à recadrer des  désagréables et récurrents, particulièrement lorsque le client se plaint de ne pas avoir de chance.  
  
L'idée est d'''adopter momentanément'' la conception des vies antérieures du boudhisme.  
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L'idée est d'''adopter momentanément'' la conception des vies antérieures du bouddhisme.  
  
 
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# Identifier des expériences négatives
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# Observer notre réaction à chaque fois.
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# Imaginer qu'un jour notre âme a voulu apprendre quelque chose et a choisi cette vie-ci pour l'expérimenter. Si la ''leçon'' n'est pas apprise, on doit revivre une autre vie pour l'apprendre. Autant l'apprendre tout de suite.
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# Identifier des expériences négatives qu'on a vécues comme des ''tuiles''.
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# Observer notre réaction à ce problème (être passif, laisser s'envenimer les choses, s'énerver...) et en déduire ce qui est chaque fois arrivé (échec, abandon, solitude...)
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# Quelle serait la réaction inverse ? (devenir actif, gérer les choses l'une après l'autre, tenir le coup, se calmer, demander de l'aide...) - ce que je suis venu sur cette terre pour apprendre cela.
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# Pont vers le futur dans lequel manifester cette apprentissage.
  
 
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Version du 27 septembre 2018 à 17:46

La technique PNL du sens des tuiles a été créée par Alain Thiry[1]. Son nom vient de l'expression "tomber sur une tuile". Elle sert à recadrer des désagréables et récurrents, particulièrement lorsque le client se plaint de ne pas avoir de chance.

L'idée est d'adopter momentanément la conception des vies antérieures du bouddhisme.

Structure

  1. Imaginer qu'un jour notre âme a voulu apprendre quelque chose et a choisi cette vie-ci pour l'expérimenter. Si la leçon n'est pas apprise, on doit revivre une autre vie pour l'apprendre. Autant l'apprendre tout de suite.
  2. Identifier des expériences négatives qu'on a vécues comme des tuiles.
  3. Observer notre réaction à ce problème (être passif, laisser s'envenimer les choses, s'énerver...) et en déduire ce qui est chaque fois arrivé (échec, abandon, solitude...)
  4. Quelle serait la réaction inverse ? (devenir actif, gérer les choses l'une après l'autre, tenir le coup, se calmer, demander de l'aide...) - ce que je suis venu sur cette terre pour apprendre cela.
  5. Pont vers le futur dans lequel manifester cette apprentissage.

Notes et références

  1. Alain Thiry, Les 3 types de coaching, InterActif, Gembloux (Belgique), 2018, p. 50-53..