Surmonter une allergie physique : Différence entre versions

De WikiPNL
(3 ancres)
(coquille)
 
(3 révisions intermédiaires par le même utilisateur non affichées)
Ligne 1 : Ligne 1 :
Le Dr. Levy ayant définit une allergie comme une réaction phobique du système immunitaire, [[Robert Dilts]] propose de traiter les allergies physiques avec 3 ancrages :
+
{{DEFAULTSORT:allergie}}
 +
Le Dr. Levy ayant défini une allergie comme une réaction phobique du système immunitaire, [[Robert Dilts]] propose de traiter les allergies physiques<ref>{{réf|auteur=Robert Dilts|titre=Croyances et santé|éditeur=La Méridienne|lieu=Paris|année=1990|p=185-202}}</ref> avec 3 ancrages :
 
* une ancre de dissociation
 
* une ancre de dissociation
 
* une ancre ''contre-exemple'' à l'allergène
 
* une ancre ''contre-exemple'' à l'allergène
 
* une ancre pour un état ressource que la personne veut ressentir en présence de l'allergène
 
* une ancre pour un état ressource que la personne veut ressentir en présence de l'allergène
 +
 +
{{Danger}}
  
 
{{référence}}
 
{{référence}}
 
[[Catégorie:Pages]][[Catégorie:Santé]][[Catégorie:Techniques]] [[Catégorie:Techniques avancées]]
 
[[Catégorie:Pages]][[Catégorie:Santé]][[Catégorie:Techniques]] [[Catégorie:Techniques avancées]]

Version actuelle datée du 26 février 2021 à 19:29

Le Dr. Levy ayant défini une allergie comme une réaction phobique du système immunitaire, Robert Dilts propose de traiter les allergies physiques[1] avec 3 ancrages :

  • une ancre de dissociation
  • une ancre contre-exemple à l'allergène
  • une ancre pour un état ressource que la personne veut ressentir en présence de l'allergène
Attention.png Précaution - Ce modèle est une technique modélisée dans le cadre des travaux en psychothérapie. Elle ne devrait pas être utilisée par une personne non suffisamment formée, mais plutôt par des personnes formées complètement à la fois sur des techniques PNL mais aussi sur les bases de connaissances en psychologie.[2]

Notes et références[modifier]

  1. Robert Dilts, Croyances et santé, La Méridienne, Paris, 1990, p. 185-202.
  2. Cette technique nécessite d'avoir des compétences pour faire des distinctions dans les symptômes, les causes de ceux-ci, des connexions possibles avec d'autres problématiques (un train peut en cacher un autre plus grave)... Néophytes s'abstenir, sauf sous supervision ou en formation.